ADEFIS participa en el Mercadillo Solidario de la Feria SIGLO XXI

CARTEL SIGLO XXIEl CEIP Siglo XXI es un colegio público pequeño con una composición familiar muy peculiar, heterogénea e internacional. Es por ello que el AMPA del centro ha aprovechado esta diversidad para organizar un evento solidario, una fiesta intercultural que organizan por tercer año consecutivo que fomenta la convivencia entre las familias y de éstas con el resto del municipio.

Esta fiesta cuenta con la colaboración del Ayuntamiento de Las Rozas. El diseño de la producción ha estado elaborado por profesionales en activo de ámbitos como la gestión cultural, la producción de espectáculos, el periodismo, el audiovisual, la arquitectura, la educación, la psicología y el diseño gráfico, que hemos tenido la inmensa suerte de coincidir en la Junta Directiva de la Asociación. Todo el trabajo, por supuesto, se hace de manera voluntaria y altruista.

Todo lo que se recauda se destina a para garantizar la igualdad de oportunidades entre los niños y niñas del colegio, financiar varios proyectos de educación en las Artes y a dar apoyo extra escolar a las familias.

ADEFIS ONG ha participado en el Mercadillo Solidario promoviendo la actividad de la asociación así como el audiolibro de MUSICOLANDIA. Hemos tenido la suerte de recibir la visita de su autora Concha Fernández y Joky Díaz su creador gráfico, que firmaron los libros que donaron para la Rifa Benéfica, así como del presentador del “Concurso de Talentos”, Carlos Sobera que se llevó un ejemplar dedicado de “El secuestro de la Clave de Sol”.

Agradecemos al colegio nos hayan invitado a participar y estamos muy contentos de haber contribuido en este evento solidario, así como a MUSICOLANDA por su participación tanto en el mercadillo como en la donación de 4 audiolibros.

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NUEVO PROGRAMA 2015 – Certificados de Profesionalidad

A partir de Enero de 2015 empezamos con un nuevo programa de Cursos de Formación para el Empleo, organizados en colaboración con HOMESHARE SPAIN y el GRUPO CEFOIM.

Esta formación está dirigida a obtener un Certificado de Profesionalidad Oficial y Homologado por el SEPE, dentro de las familias de Servicios Socio Culturales y a la Comunidad y de Hostelería y Turismo.

Los próximos cursos son los siguientes

  • ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES.
  • ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES A DOMICILIO.
  • OPERACIONES BÁSICAS DE RESTAURANTE Y BAR.
  • SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS.
  • DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE, EDUCATIVO, INFANTIL Y JUVENIL (MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE)
  • DOCENCIA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO (FORMADOR DE FORMADORES)
  • DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO, INFANTIL Y JUVENIL.

CEFOIM

PROGRAMA FUENLABRADA

PROGRAMA DE CURSOS – FUENLABRADA 2015

ADEFIS ONG ha participado en el Seminario Europeo sobre abandono escolar, organizado por la Agencia Nacional de Malta

10407062_664534730332994_2507133525381889514_nADEFIS ONG ha sido invitada a participar en el Seminario Europeo: Tackling EUROPE 2020 Target: Early Leavers from Education and Training, sobre abandono escolar que se ha celebrado del 11 al 15 de Noviembre en Malta.

A Seminar organised by the European Union Programmes Agency (EUPA) with the support of the Directorate for Lifelong Learning and Early School Leavers, Ministry for Education and Employment

Hemos tenido unos días muy intensos e interesantes donde se nos ha dado la oportunidad de conocer a las principales autoridades en educación, así como hemos realizado varias visitas a Centros Educativos de Educación Primaria, Secundaria y Vocacional.

El seminario ha reunido a profesionales que trabajan en diferentes ámbitos educativos de toda la Unión Europea para debatir el tema de los abandonos prematuros de la educación y la formación.

El abandono escolar prematuro es un obstáculo para el crecimiento europeo y el empleo. Por ello, la Unión Europea ha establecido como objetivo reducir en un 10% la tasa de abandono escolar en todos los estados miembros para el año 2020.

En 2014, el Ministerio de Educación y Empleo de Malta ha lanzado un plan estratégico para luchar contra el abandono escolar ya que Malta estaba situada en un 20,9%, la segunda más alta de la Unión Europea. Por esta razón, la Agencia Nacional de Malta ha organizado este seminario con el que pretende  promover el programa Erasmus+ como un medio para lograr estos objetivos.10734144_10204311982311091_2134401352398279976_n

ADEFIS ONG ha tenido la oportunidad de compartir los recursos y logros obtenidos dentro del “PROYECTO PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN Y TOLERANCIA EN NIÑOS Y JÓVENES DE LA COMUNIDAD DE MADRID”, que ha desarrollado desde el año 2010 con el apoyo de la Dirección General de Inmigración de la Comunidad de Madrid.

Este seminario nos ha dado la oportunidad de crear nuevas futuras colaboraciones entre todos los países participantes.

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Personal Branding 4EUth para el Empleo

logo-plus_0-672x372ADEFIS ONG ha participado como socio en el proyecto “Personal Branding 4EUth para el Empleo” nueva iniciativa para superar el desempleo juvenil en la UE promovida por la Asociación de Coaching 4 de la UE (Rumania), la Fundación Catalunya Voluntaria (España) y la Sociedad Unida de Balcanes (Grecia).

Personal Branding 4EUth Empleo ha sido financiado por la Comisión Europea, en el programa Juventud en Acción en 2013 en Rumania, Erasmus + en 2014 en España y otra en Rumania.

El objetivo del proyecto es ofrecer herramientas alternativa, como la marca personal, para mejorar la situación laboral de los jóvenes en Europa.

Esta idea nace como consecuencia a las tasas de desempleo juvenil en Europa (donde 1 de cada 5 personas menores de 25 años no pueden encontrar un trabajo), y  de conformidad con los prioridades de la estrategia europea Comission y Europa 2020.

36 jóvenes de Rumanía, Italia y España han participado en este Intercambio Juvenil.

http://personalbranding4euth.wordpress.com/

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN Y TOLERANCIA EN NIÑOS Y JÓVENES DE LA CAM 2012-2013 EN LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

La Universidad Complutense de Madrid y ADEFIS acuerdan un convenio educativo para el PROYECTO PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN Y TOLERANCIA EN NIÑOS Y JÓVENES, que se llevará por tercer curso consecutivo en 30 colegios e institutos de la Comunidad de Madrid.

Este proyecto tiene como objetivo facilitar la integración y el desarrollo de la tolerancia en niños y jóvenes en su contexto escolar, con el fin de mejorar la convivencia en el aula y prevenir desajustes psicosociales futuros, como son la xenofobia, desigualdad de género, absentismo, fracaso  y abandono escolar, sirviendo de apoyo y en colaboración con el profesorado y educadores, mediante actividades y prácticas socioeducativas que generen un impacto positivo en la sociedad.

ADEFIS contará con la participación del equipo de practicum dirigido por Dña. Mª José Díaz Aguado Jalón, Catedrática de Psicología de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid, en donde dirige la investigación y la docencia en la Unidad de Psicología Preventiva y en el Master “Programas de intervención psicológica en contextos educativos“.

MASTER EN PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOLOGICA EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

MASTER EN PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOLOGICA EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

Esta catedrática, ha llevado a cabo una importantísima serie de investigaciones, iniciada en 1978, sobre cómo prevenir la violencia desde la educación, sobre derechos humanos y democracia, los problemas que conducen a la exclusión y al acoso en la interacción entre iguales y con el profesorado, la educación intercultural y el desarrollo de la toleranciael sexismo y la prevención de la violencia de géneroel acoso entre iguales en la escuela y en el ocio y sobre la prevención desde la escuela y desde la familia.

Entre sus más de 100 publicaciones, cabe destacar: “Del acoso escolar a la cooperación en las aulas” en la editorial Pearson-Educación/Prentice-Hall. Premio Aula al mejor libro sobre educación en 2006

La calidad y el carácter pionero de su trabajo han sido reconocidos con numerosos galardones, como:

  • El Premio Extraordinario por la Erradicación del Racismo y la Xenofobia, concedido en 1997, con motivo del Año Internacional contra el Racismo, por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
  • La designación para representar a España en la Comisión Europea de Expertos contra el Racismo y la Intolerancia del Consejo de Europa (1995-1996) y como asesora del Proyecto Educación para la Ciudadanía Democrática designada directamente por dicho Consejo (1999-2000).
  • El Premio a la Investigación en Psicología del Colegio de Psicólogos (2000).
  • El Premio por la lucha contra el racismo de la Asociación Presencia Gitana (2001).
  • La elección por el Instituto de la Mujer para dirigir desde la Presidencia Española de 2002 el Estudio sobre las medidas para la erradicación de la violencia de género en la Unión Europea.
  • La Mención de Honor recibida de S.M. la Reina al Programa “Prevenir en Madrid”, dentro de la Convocatoria de los Premios Reina Sofía de este año a la prevención de drogodependencias en contextos educativos.
  • La designación en 2005 por parte del Ministerio de Educación para dirigir el estudio sobre los indicadores de la calidad de la convivencia escolar para el Observatorio Estatal de la Convivencia.
  • El premio al mejor libro sobre educación del año 2006 concedido por Aula 2007 , patrocinado por el Ministerio de Educación y Ciencia de España, a María José Díaz-Aguado por: “Del acoso escolar a la cooperación en las aulas” de la Editorial Pearson Educación/Prentice Hall.

Un lujo de colaboración para un proyecto que se llevará a cabo en colegios públicos de la Comunidad de Madrid con un alto índice de población inmigrante.

ACTO DE CLAUSURA DEL PROYECTO PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN Y TOLERANCIA EN NIÑOS Y JÓVENES DE LA COMUNIDAD DE MADRID

El Director General de Inmigración, Ilmo Sr. D. Pablo Gómez Tavira y Dña. Paula Gómez-Angulo Amorós, Concejala de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Las Rozas clausuran el Proyecto para Favorecer la Integración y Tolerancia de Niños y Jóvenes de la Comunidad de Madrid, desarrollado por ADEFIS

El pasado sábado, 30 de junio, se celebró el Acto de Clausura del “PROYECTO PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN Y LA TOLERANCIA EN NIÑOS Y JÓVENES DE LA COMUNIDAD DE MADRID 2011-2012”, en la sede de ADEFIS ONG de Las Rozas.

Este proyecto desarrollado por ADEFIS ONG para el Desarrollo, Formación e Integración Socio Laboral y Cultural en colaboración con la Dirección General de Inmigración de la Comunidad de Madrid se ha llevado a cabo en 60 centros educativos y han participado en el más de 3.700 alumnos de 48 nacionalidades87 voluntarios y colaboradores, gracias a los distintos convenios de colaboración firmados con universidades como la UNEDUniversidad Autónoma de MadridUniversidad Camilo José CelaUniversidad Complutense de Madrid, así como con la colaboración del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, con el Gabinete de Psicología Ergo Psicólogos, con la Asociación del Circo del Mar, y otras muchas participaciones.

El objetivo general del  mismo ha sido facilitar la integración de los alumnos en el contexto escolar, con el fin de prevenir desajustes psico-sociales futuros como son el fracaso y abandono escolar, racismo, xenofobia, violencia de género y acoso escolar, sirviendo de apoyo y en colaboración con el profesorado y educadores, buscando un impacto positivo en la sociedad, donde exista tolerancia e igualdad para lograr una convivencia mejor.  

El acto comenzó con unas palabras de la Presidenta de ADEFIS, Dña. Mª Eugenia Larrain, agradeciendo la partición a los múltiples colaboradores y asistentes. A continuación Dña. Paula Gómez-Angulo Amorós, Concejala de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Las Rozas, haciendo un breve repaso a la colaboración entre dicho ayuntamiento y ADEFIS, así como reiterando el compromiso del mismo con las personas inmigrantes a través de los distintos programas que viene desarrollando el ayuntamiento desde hace ya varios años dentro del área de integración. Acto seguido el Ilmo. Sr. D. Pablo Gómez-Tavira, Director General de Inmigración de la Comunidad de Madrid, dedicó a los asistentes una profunda reflexión sobre la inmigración, la educación y la importancia de trabajar por la integración de las personas, señalando la capacidad de ADEFIS de hacer mucho con muy poco. Asimismo condenó la manifestación xenófoba convocada por Anglada en Torrejón de Ardoz, ese mismo día.

 Las dos coordinadoras del proyecto, Esmeralda Iniesta Gala e Irene Soria López, hicieron un resumen del proyecto. Las monitoras de inmigración y voluntarias Virtudes MuñozMaría MartíGema RubioLaura Rico y Alba Ortiz expusieron el trabajo realizado en los distintos centros educativos. Asimismo se hizo entrega de los certificados a los voluntarios y asistentes a las “I Jornadas de Capacitación del Profesorado en Estrategias de Intervención Contextos Educativos Multiculturales”, agradeciéndoles personalmente su esfuerzo, motivación, implicación y trabajo.

Por último el reconocido y prestigioso malabarista Jesús Forniés deleitó a los presentes con su espectáculo con hasta 5 balones de fútbol, aderezado con su simpatía. Tras el espectáculo se invitó a todas las personas a un Aperitivo por la Tolerancia, en el que los asistentes pudieron compartir de tú a tú sus impresiones en un ambiente relajado.

I Jornadas de Capacitación del Profesorado en Estrategias de Intervención en Contextos Educativos Multiculturales

El pasado martes 17 de abril se inaguraron las “I Jornadas de Capacitación del Profesorado en Estrategias de Intervención en Contextos Educativos Multiculturales”, organizadas por ADEFIS en el marco del PROYECTO PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN Y TOLERANCIA EN NIÑO Y JÓVENES subvencionado por la Dirección General de Inmigración, Consejería de Asuntos Sociales de la CAM.

El programa de las Jornadas es el siguiente:

Se ofrecen dos opciones de fechas por cada sesión, para poder favorecer la asistencia en función de la disponibilidad, a elegir una de las fechas. Cada sesión tiene una duración de unas 3 horas por día, en horario de 17:30 a 20:30. El lugar de impartición será en Madrid capital –CEIP REPÚBLICA DOMINICANA en c/ Don Bosco, 2 Metro: Carabanchel Alto, y en Las Rozas de Madrid –ADEFIS Avda. de la Coruña, 58 – local. Bus 621 de Moncloa o Cercanías Renfe parada Las Rozas. No es necesario apuntarse a todos los módulos que se imparten, se pueden elegir los que interesen; aunque se recomienda asistir a todos ellos, ya que ofrecen una visión global sobre las problemáticas y oportunidades de los grupos de alumnos, y se adquirirán herramientas muy útiles de cara a la gestión de las aulas.

 Los módulos y sus correspondientes sesiones son los siguientes días, en el horario antes mencionado:

  • 17 (Madrid) o 18 (Las Rozas) de abril: TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN EL AULA, en el que se explicará cómo aplicar de una manera eficiente algunas de estas técnicas y se aclararán dudas y resolverán casos prácticos. Impartido por el equipo de ERGO Psicólogos: Gala Almazán, Licenciada en Psicología, Magister en Psicología Clínica con especialidad en modificación de conducta, autora de publicaciones en las revistas del Colegio Oficial de Psicólogos; Miriam Rocha, Licenciada en Psicología, Magister en Psicología Clínica con especialidad en modificación de conducta, investigadora en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid.
  • 16 (Madrid) o 19 de abril (Las Rozas): INTERCULTURALIDAD Y DOCENCIA, en el que se tratará sobre cómo transversalizar la interculturalidad y fomentar la integración en el aula. Impartido por Elena Mosqueira, postgraduada en Cooperación al Desarrollo, especialista en Derechos Humanos, con amplia experiencia en el extranjero, en temas de interculturalidad y docencia; Rita Cisnal, Magister en Formación de Profesorado, con amplia experiencia docente en centros educativos.
  • 23, 24 y 25 de abril (Las Rozas) o 7, 8 y 9 (Las Rozas)de mayo: COACHING PARA DOCENTES, en el que se trabajará la automotivación del profesorado, y cómo estimular la motivación y la autoestima del alumnado. Impartido por Patricia Estrada, Licenciada en Trabajo Social, Experta en Coaching por el Instituto Europeo de Coaching, con amplia experiencia impartiendo cursos de coaching a diferentes colectivos.
  • 26 de abril (Madrid) o 3 de mayo (Las Rozas): DEBATE ENTRE COMPAÑEROS COMO MÉTODO EDUCATIVO, en el que se explicarán estrategias para mejorar la cohesión y participación del alumnado. Impartido por el equipo del Máster en Programas de Intervención Psicológica en Contextos Educativos, dirigido por la Catedrática de Psicología de la Educación, y directora de la Unidad de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense de Madrid, Mª José Díaz-Aguado.
  • 10 (Madrid) o 17 (Las Rozas) de mayo: CONTROL DE LA CONDUCTA DISRUPTIVA EN EL AULA Y VÍNCULO PROFESOR-ALUMNO, en el que se tratará la gestión de conflictos en el aula. Impartido por el equipo del Máster en Programas de Intervención Psicológica en Contextos Educativos, dirigido por la Catedrática de Psicología de la Educación, y directora de la Unidad de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense de Madrid, Mª José Díaz-Aguado.

Los profesionales de la educación pueden inscribirse llamando al 91 710 48 18. Persona responsable: Irene Soria.

ADEFIS inaugura su nuevo Centro de Formación y Atención Social en Las Rozas

– El viceconsejero de Inmigración y el alcalde entregaron los diplomas a los inmigrantes que participaron en cursos formativos durante 2011

Entrega de los diplomasEl Viceconsejero de Inmigración, Gabriel Fernández Rojas, y el alcalde de La Rozas, José Ignacio Fernández Rubio, han asistido a la inauguración del nuevo Centro de Formación y Atención Social de ADEFIS, una Organización no Gubernamental para el Desarrollo, Formación e Integración Socio Laboral y Cultural de la población inmigrante. Mª Eugenia Larrain, presidenta de ADEFIS, se ha encargado de mostrar a los asistentes la nueva sede, situada en la Avenida de la Coruña, 58 de Las Rozas, y detallar las actividades que esta organización realiza en colaboración con la administración regional y local.

En el transcurso del acto se entregaron los diplomas a los alumnos que han realizado los cursos englobados dentro del “Programa Integral para el Empleo y para el Autoempleo, a través de la Formación, Videoformación y Creación de Red Empresarial en la CAM”, subvencionado por la Dirección General de Inmigración, y los que acreditan haber concluido los cursos de Office 2007 y Atención y Educación Infantil, financiados por el Ayuntamiento de Las Rozas, a través de la Concejalía de Servicios Sociales.

Foto de familia Fernández Rubio destacó “el compromiso por parte del Ayuntamiento de avanzar en la plena integración social y laboral de los inmigrantes que han elegido nuestro municipio para vivir, mediante este tipo de acciones que les permitan formarse adecuadamente y acceder al mercado laboral”. La Concejalía de Servicios Sociales, desde su área de Inmigración, programa periódicamente, en colaboración con organizaciones como ADEFIS, diversos cursos y talleres dirigidos a inmigrantes en situación regularizada que desean mejorar sus condiciones y que necesitan para ello una formación específica en los servicios más demandados por el mercado actual y, fundamentalmente, por las empresas de Las Rozas. Un total de 253 personas han participado a lo largo del año pasado en cursos como Atención infantil, Ayudante en instalaciones y energías renovables, Ayudante de Peluquería y Estética y Office 2007.

En el municipio están empadronadas 9.618 personas de origen extranjero, lo que supone un 10,06% de la población. En su mayoría proceden de Rumanía (13%), Colombia (12%), Marruecos (7%), Italia (6%), Perú (5%) y Bolivia (4%).

PROYECTO PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN Y TOLERANCIA EN NIÑOS Y JÓVENES DE LA COMUNIDAD DE MADRID

ADEFIS ha puesto en marcha, subvencionado por la Dirección General de Inmigración de la Comunidad de Madrid,  un “PROYECTO PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN Y LA TOLERANCIA EN NIÑOS Y JÓVENES”, cuyo principal objetivo es facilitar la integración de los alumnos en el contexto escolar, con el fin de prevenir desajustes psico-sociales futuros como son el fracaso y abandono escolar, racismo, xenofobia, violencia de género y acoso escolar, sirviendo de apoyo y en colaboración con el profesorado y educadores. En definitiva, se busca un impacto positivo en la sociedad, donde exista tolerancia e igualdad para lograr una convivencia mejor.

El proyecto que se inició el 1 de agosto de 2011, se está llevando a cabo en 70 centros educativos, entre educación primaria y secundaria, a través de los Monitores de Inmigración designados en los distintos CEIP e IES, con un alto índice de población inmigrante.

“Prevenir” a nivel educativo es la forma más eficiente de evitar a largo plazo, problemas sociales de intolerancia como el racismo y la desigualdad de género. Por lo que se propone un programa de intervención a nivel educativo en colegios e institutos, donde se trabaje con profesores, padres y estudiantes en su conjunto, como apoyo para una adecuada formación en valores de convivencia, tolerancia e igualdad.

Este proyecto se suma a los esfuerzos que viene realizando la Comunidad de Madrid, para darle un mayor impulso a las políticas en pro de la educación en valores, tolerancia e igualdad desde los poderes públicos.

Los objetivos específicos del mismo son los siguientes:

  • Proveer y asesorar a los profesores sobre recursos y estrategias educativas necesarias para facilitar la integración de los estudiantes rechazados o ignorados por sus compañeros.
  • Enseñar a los niños y jóvenes con problemas de integración, habilidades sociales que le permitan desarrollar una adecuada socialización.
  • Desarrollar la inteligencia emocional de los niños y jóvenes con desajustes psico-sociales para mejorar su integración a nivel escolar, lo cual repercutirá en su futuro personal, social y laboral.
  • Entrenar a niños y jóvenes líderes en el aula para que contribuyan en el proceso de integración de aquellos que presentan problemas de socialización.
  • Trabajar con las familias para que refuercen y apoyen en el hogar, las estrategias y recursos que ayudarán a los niños y jóvenes a superar sus problemas de integración.

ACTIVIDADES PREVISTAS

  • Intervención con los monitores de inmigración / psicólogos / psicopedagogos / trabajadores sociales / educadores sociales  – voluntarios y en prácticas
    • Reuniones informativas coordinación y presentación del proyecto entre los Monitores de Inmigración de la Agencia Regional para la Inmigración y Cooperación de la Comunidad de Madrid.
    • Reuniones informativas coordinación y presentación del proyecto entre los psicólogos / psicopedagogos / trabajadores sociales / educadores sociales  – voluntarios y en prácticas participantes en el proyecto.
    • Formación a los distintos profesionales en intervención en la escuela, mediación familiar y mediación intercultural.
  • Intervención con docentes:
    • Asesoría a nivel pedagógico donde se les facilitarán estrategias para que, de manera transversal, faciliten la cohesión e integración del grupo, aprovechando situaciones naturales, que formen parte de la rutina y actividades escolares.
    • Dotar de herramientas para que los docentes puedan detectar comportamientos racistas dentro del aula y cómo actuar ante ellos.
    • I Jornadas de Capacitación del Profesorado en Estrategias de Intervención en Contextos Educativos Multiculturales.
  • Intervención con estudiantes:
    • Entrenamiento en habilidades sociales para aquellos alumnos que sean rechazados o aislados por sus compañeros.
    • Entrenar a los líderes del aula para que ayuden a los alumnos con bajo nivel de integración en su proceso de adaptación.
    • Educación en valores a través del arte y el deporte: cine-fórums, teatro, música y actividades deportivas.
  • Intervención con los padres:
    • Mediación familiar.

I Encuentro de AULAS DE ENLACE de la Comunidad de Madrid

Las “AULAS DE ENLACE” son una iniciativa de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Su principal objetivo es acoger a los alumnos inmigrantes recién llegados y apoyarles en el proceso de integración en el sistema educativo español, a través de la enseñanza del castellano y desarrollo de habilidades sociales.

Algunos de estos alumnos traen consigo un bagaje complejo, con un desfase curricular como consecuencia de una escolarización irregular, un sistema educativo diferente y el problema adicional del idioma.

El “I ENCUENTRO INTERCULTURAL AULAS DE ENLACE DE LA CAM” contó con la participación de 9 Institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid y con la idea de intecambiar experiencias y facilitar la relación entre los alumnos a través actividades lúdicas, dinámicas de grupo y sobre todo, el apoyo mutuo ante los retos con los que se enfrentan.

ACTIVIDADES Y TALLERES

  • Bingo Loco
  • Juego de las Servilletas
  • Taller de Globoflexia
  • Taller de Cariocas
  • Taller de Tatuajes de Henna
  • Creación de red social entre alumnos de diferentes institutos de la Comunidad de Madrid (intercambio emails y teléfonos)
  • Deportes varios: baloncesto, futbol, ping – pong
  • Decoración de murales interculturales como recuerdo para cada instituto

Fecha del encuentro: jueves, 29 de Abril del 2010
Duración del encuentro: 4 horas

Lugar del encuentro: c/ Francisco Laguna, 38 – Puente de Vallecas. FEIN – Federación Española de Inmigrantes

PARTICIPANTES

  • ADEFIS ONG
  • I.E.S Numancia
  • I.E.S Vallecas Magerit
  • I.E.S Madrid Sur
  • I.E.S Nuestra Señora de la Almudena
  • I.E.S Sagrado Corazón de Usera
  • I.E.S Renacimiento
  • I.E.S Isabel Católica
  • I.E.S Eijo y Garay
  • I.E.S Padre Piquer